Hiển thị các bài đăng có nhãn Bộ trưởng Giáo dục. Hiển thị tất cả bài đăng
Hiển thị các bài đăng có nhãn Bộ trưởng Giáo dục. Hiển thị tất cả bài đăng

Thứ Hai, 7 tháng 9, 2020

THƯ NGỎ GỬI ÔNG BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC


THƯ NGỎ GỬI ÔNG BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC

Thưa ông!
Tôi là một công dân, một phụ huynh học sinh, cũng là một nhà giáo đồng nghiệp của ông, xin kính gửi ông mấy dòng về một việc khá nghiêm trọng như sau:

Vừa qua, một bản danh sách gửi tới các trường học với 23 đầu sách giáo khoa cho học sinh tiểu học với giá thành lên tới 800.000 đồng khiến dư luận xôn xao.

23 cuốn sách ấy (trong hàng trăm cuốn cùng loại đã phát hành), ngoài những cuốn sách cơ bản theo chương trình đã được Bộ GDĐT thông qua thì có dày đặc, chi chít các loại sách bài tập các môn: Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên và Xã hội…; đắt tiền nhất là Bộ thực hành toán - Tiếng Việt và sách Tiếng Anh, mà một tờ báo chính thống đã nhận xét một cách khái quát: đó là sản phẩm của “Căn bệnh nhồi nhét kiến thức, kinh viện quá nặng và xem nhẹ bồi dưỡng kỹ năng sống”.

Chủ Nhật, 2 tháng 2, 2020

ĐẠI DỊCH, PHÙNG XUÂN NHẠ LẠI CHUYỀN BÓNG CHO THỦ TƯỚNG



Bộ GD-ĐT xin Thủ tướng cho học sinh nghỉ học để phòng chống dịch corona 

Tuổi trẻ
01/02/2020 20:22 GMT+7


TTO - Chiều 1-2, Bộ GD-ĐT đã có công văn gửi Thủ tướng Chính phủ xin ý kiến chỉ đạo về việc cho phép học sinh nghỉ học để phòng chống dịch corona. 


Cần Thơ cho học sinh nghỉ thêm một tuần tránh virus corona
Nhiều người bị xử phạt vì tung tin sai sự thật về dịch virus corona

Công văn Bộ Giáo dục và đào tạo (GD-ĐT) gửi Thủ tướng Chính phủ nêu: trước tình hình dịch bệnh do virus corona tiếp tục diễn biến phức tạp, để bảo đảm sức khỏe cho người học, cán bộ, giáo viên, Bộ GD-ĐT đề xuất Thủ tướng chỉ đạo chủ tịch UBND các tỉnh, thành phố là địa phương do Thủ tướng công bố dịch (trước tiên theo quyết định số 173/QĐ-TTg là 3 địa phương: Khánh Hòa, Vĩnh Phúc và Thanh Hóa) cho trẻ trong độ tuổi nhà trẻ, mầm non và học sinh tiểu học, THCS, THPT tạm thời nghỉ học từ ngày 3-2 cho đến khi có thông báo của cấp có thẩm quyền và bố trí học bù vào thời gian thích hợp.

Thứ Bảy, 1 tháng 2, 2020

ĐẠI DỊCH, PHÙNG XUÂN NHẠ ĐÁ BÓNG TRÁCH NHIỆM CHO CẤP DƯỚI


Trần Đình Thu

ANH NHẠ À, ANH ĐÁ QUẢ BÓNG TRÁCH NHIỆM VỀ CHO CÁC TRƯỜNG TỰ QUYẾT VIỆC NGHỈ HỌC, ANH HAY LẮM, ANH KHÔN HẾT PHẦN THIÊN HẠ LUÔN

Phòng dịch, bao giờ cũng là một công tác đồng bộ, từ trên xuống. Phòng dịch không bao giờ có thể xé lẻ tới mức giao cho các trường tự quyết. Đó là một cách làm phản khoa học và vô trách nhiệm.

Thế nhưng ở Việt Nam, đó là cách làm của ngành giáo dục mà đứng đầu là một người chai mặt vốn rất quen thuộc với chúng ta, anh Phùng Xuân Nhạ.

Thứ Tư, 29 tháng 1, 2020

Đào Tiến Thi: THƯ KHẨN GỬI BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO


Đào Tiến Thi
 THƯ KHẨN GỬI BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Kính gửi ông Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ

Trong gần một tuần qua, dịch viêm phổi Vũ Hán hoành hành hết sức dữ dội ở Trung Quốc và nguy cơ lây lan ở Việt Nam là rất cao. Tin mới nhất, đến nay, Trung Quốc đã có 5494 người nhiễm bệnh, 131 người chết, 976 người nguy kịch, 9239 người nghi nhiễm và 44.132 người đang được theo dõi. Thành phố Vũ Hán gần như đã bị tê liệt các hoạt động. Tại Việt Nam, theo thông báo của Bộ Y tế, tính đến nay (29/1/2020) đã có 2 người mắc bệnh (đã khỏi 1 người), 64 người nghi nhiễm virus, trong đó có 39 người tiếp tục cách ly theo dõi chặt chẽ; ngoài ra, có 56 người sức khỏe bình thường nhưng cần cách ly theo dõi vì đã tiếp xúc gần với người nghi bị nhiễm virus nCoV.

Thứ Tư, 20 tháng 11, 2019

THƯ GỬI NGÀI BỘ TRƯỞNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO


Gửi ngài Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo

Nguyễn Đắc Kiên
20-11-2019

Thưa ngài Bộ trưởng,

Tôi biết chắc chắn ngày hôm nay ngài sẽ đến một ngôi trường hay một cơ sở giáo dục nào đó, bắt tay, tặng hoa và nói những lời có cánh dành tặng thầy cô.

Việc đó không sai, nhưng suy cho cùng thì nó chẳng để làm gì.

Tại sao tôi lại nói vậy?

Ngài có thể tìm căn cớ ở câu hỏi liền sau đây.

“Thưa ngài Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo, ngài có biết thầy cô, những nhà giáo của chúng ta đang cần gì nhất không?”

Đừng lo lắng. Tôi sẽ trả lời ngay giúp ngài.

Họ cần ba điều.

Dễ lắm, đầu tiên họ cần sống được với nghề.

Ai cũng phải sống, thầy cô của chúng ta cũng phải sống, và bao năm nay họ vẫn khát khao có thể sống được với nghề giáo của mình. Tôi nhắc lại, nếu lỡ ngài có quên, năm 2006, cũng dịp 20/11, ngài Nguyễn Thiện Nhân – Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo khi đó đã tuyên bố và được báo chí đưa tin rầm rộ, rằng năm 2010 giáo viên có thể sống được bằng lương*. Bây giờ là năm 2019, và lời hứa này vẫn còn đương treo đó.

Thứ Tư, 13 tháng 11, 2019

THẢM CẢNH CỦA NỀN GIÁO DỤC THỜI HIỆN TẠI


THẢM CẢNH CỦA NỀN GIÁO DỤC THỜI HIỆN TẠI
9 - 11 - 2019

Tôi là một nhà giáo đã hơn 35 năm đứng trên bục giảng trường phổ thông, nay đã nghỉ hưu, nhưng càng ngày tôi càng thấy xẩy ra nhiều vụ việc “vô giáo dục” của ngành giáo dục. Đạo đức cán bộ quản lí của ngành, đạo đức nhà giáo, đạo đức của người học đã xuống cấp một cách nghiêm trọng không thể coi đó là sự cá biệt. Các nhà giáo có lương tri khi nghe các cháu học sinh Tiểu học hát: “Em yêu trường em với bao bạn thân và cô giáo hiền, như yêu quê hương, cắp sách tới trường trong muôn ngàn yêu thương...”, đều cảm cảm thấy nhói lòng, tương lai của các cháu sẽ ra sao khi chúng trực tiếp chịu ảnh hưởng của môi trường “vô giáo dục”?

Thứ Bảy, 9 tháng 11, 2019

Chu Mộng Long: GỬI ÔNG PHÙNG XUÂN NHẠ VÀ QUỐC HỘI



Gửi ông Phùng Xuân Nhạ và Quốc hội

Chu Mộng Long

9-11-2019

Tôi, giảng viên Trường Đại học Quy Nhơn, thâm niên công tác trong ngành giáo dục gần 30 năm.

Tôi ủng hộ Quốc hội thông qua Luật Giáo dục đại học sửa đổi với điều luật “không phân biệt bằng đại học chính quy và không chính quy”. Bởi lý do đơn giản: 1) Chính quy hay không chính quy chỉ là hình thức đào tạo, chất lượng đào tạo là tương đương, 2) Mọi công dân đều có quyền lựa chọn hình thức đào tạo tùy theo điều kiện của mình, 3) Việc không phân biệt trình độ của hai hình thức đào tạo là thông lệ quốc tế Việt Nam cần tuân theo.

Thứ Tư, 6 tháng 11, 2019

HAI NỮ HIỆP VÀ BỘ TRƯỞNG NHẠ


HAI NỮ HIỆP VÀ BỘ TRƯỞNG NHẠ

Nguyễn Tiến Tường

Đại biểu Phạm Khánh Phong Lan nói thẳng với báo chí "bộ trưởng Nhạ nên suy nghĩ xem mình có đủ sức làm bộ trưởng không". Đây là suy nghĩ của nhân dân mà tôi phải đợi mãi mới có một đại biểu thẳng thắn như vậy.

Để bộc trực như vậy, không đơn giản là một tiếng nói bừa. Mà chị Lan đã nhìn thấy điều mà nhân dân mong muốn chính quyền nhìn thấy. Có một điểm chị đã rất sắc khi so sánh ông Nhạ với hai người tiền nhiệm. Vì rõ ràng, bản thân ông Nhạ đã không còn giữ được hình ảnh người thầy trong mắt nhân dân.

Thứ Năm, 20 tháng 12, 2018

THƯ NGỎ gửi TBT NGUYỄN PHÚ TRỌNG VÀ TT NGUYỄN XUÂN PHÚC


Thư ngỏ gửi TBT Nguyễn Phú Trọng 
và TT Nguyễn Xuân Phúc

Nguyễn Tiến Tường
19-12-2018

Những lời nói sau đây có thể TBT và TT không đọc được. Cá nhân tôi cũng không mưu cầu điều gì lớn lao. Chỉ là những gì trông thấy giữa thời cuộc này, dù là công dân bé mọn, cũng không thể câm nín được.

THƯA TỔNG BÍ THƯ!

Thứ Ba, 18 tháng 12, 2018

Luân Lê: TIẾP TỤC DIỄN CẢNH


Luân Lê

TIẾP TỤC DIỄN CẢNH

Sau bao nhiêu điều tiếng và tội ác trong giáo dục ở khắp cả nước xảy ra, ông ta vẫn còn có thể đứng trước ống kính diễn một màn diễn rất thô thiển và lố bịch. Giữa trời lạnh căm của cái trời Tây Bắc, ông ta để cho học sinh cởi áo khoác và đứng bẻ cổ áo ngay ngắn để làm mẫu cho hình ảnh có tính nhân văn trong giáo dục. Lấy đứa trẻ ra làm trò lố cho bản thân trong khi bất chấp cái rủi ro có thể xảy đến với chính đứa trẻ là cực kỳ tàn nhẫn.

Thứ Tư, 28 tháng 11, 2018

NỀN GIÁO DỤC NÁT - BỘ TRƯỞNG NÊN TỪ CHỨC


Vụ 231 cái tát: Nền giáo dục ‘nát’, 
bộ trưởng 'nên từ chức'

VOA Tiếng Việt
26/11/2018 
 
Một tuần sau khi xảy ra chuyện một giáo viên ở Quảng Bình ra lệnh cho cả lớp học tát một học sinh hàng trăm cái, gây phẫn nộ trong xã hội, công an địa phương hôm 26/11 đã khởi tố vụ án “hành hạ người khác”, theo tin tức trên báo chí Việt Nam.

Vụ việc đã làm bùng nổ nhiều cuộc thảo luận, trong đó không ít người cho rằng nguyên nhân của nạn bạo lực học đường nằm ở chính sách “dốt nát” về giáo dục và bộ trưởng đương nhiệm “cần phải từ chức”.

Thứ Ba, 20 tháng 11, 2018

LẠI MỘT THƯ NGỎ NỮA GỬI ÔNG BỘ TRƯỞNG PHÙNG XUÂN NHẠ


Thư ngỏ gửi Bộ trưởng Bộ GD&ĐT 
nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

Trần Đình Triển
18-11-2018

Tôi không bàn đến một số vi phạm nghiêm trọng trong ngành giáo dục vừa qua, như: gian lận trong thi cử, in ấn và cải cách giáo dục, đầu tư cung cấp thiết bị trường học, đưa giáo viên nữ đi tiếp khách uỷ ban, đề xuất sinh viên nữ bán dâm 4 lần mới bị đuổi học; tên sách, đóng bìa sách cũng thành một luận án tiến sỹ;…

Nhà giáo Lê Đức Toàn: THƯ NGỎ GỬI BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC


15 - 11 - 2018

THƯ NGỎ
 
Kính gửi ông Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Kính gửi các thầy cô giáo và những người quan tâm tới giáo dục nước nhà. 

Tôi là một giáo viên dạy Vật Lý và đã từng dạy nghề điện dân dụng trong 3 năm. 

Tôi xin trình bày với ông Bộ Trưởng và các đồng nghiệp quí trọng một vấn đề ở sách giáo khoa vật lý lớp 12 tái bản lần thứ mười, nhà xuất bản giáo dục Việt Nam (in tại:Công ty cổ phần in Sách giáo khoa tại TP Hà Nội). 

Chủ Nhật, 4 tháng 11, 2018

Luân Lê: BỘ MẶT TIÊU BIỂU


Luân Lê

BỘ MẶT TIÊU BIỂU

Dưới đây là gương mặt điển hình mà được hân hạnh vinh danh với các “thành tích” sau:

Chủ thể chịu trách nhiệm về chính sách sinh viên không được bán dâm quá 3 lần;

Chủ thể chịu trách nhiệm về gian lận thi cử kỳ thi tốt nghiệp THPT và Đại học;

Chủ thể chịu trách nhiệm về các vụ giáo viên bắt học sinh quỳ, dâm ô, bạo hành, chạy chọt, đổi chác để được biên chế;

Chủ thể chịu trách nhiệm về chuyến tàu vét bình xét học hàm giáo sư, phó giáo sư;

Chủ thể chịu trách nhiệm về việc viết vào sách giáo khoa và lại tách một kỳ thi chung là kỳ thi tốt nghiệp và đại học thành hai kỳ thi riêng biệt;

Chủ Nhật, 5 tháng 8, 2018

Mac Văn Trang: “KHINH DÂN NHƯ CỎ RÁC”!


Mac Văn Trang

“KHINH DÂN NHƯ CỎ RÁC”!

Khẩu hiệu thì rất kêu: “Chính quyền của Dân, do Dân, vì Dân”; “Cán bộ là công bộc của Dân”, “đầy tớ của dân”; “luôn luôn lắng nghe Dân”... Nhưng hầu như người dân nào có việc phải đến chính quyền đều khó chịu về cách ứng xử. Dân đã tổng kết: Cơ quan Hành chính, nghĩa là Hành Dân là chính... Những người đưa đơn khiếu kiện hay xin giấy tờ mới khổ sở. Những người góp ý cho chính quyền, cũng bực mình, chả ai còn muốn góp...

Thứ Ba, 24 tháng 7, 2018

CUỐI CÙNG, BỘ TRƯỞNG GIÁO DỤC CŨNG ĐÃ VỪA LÊN TIẾNG

Ông Phùng Xuân Nhạ trả lời trên chương trình Thời sự VTV1 lúc 19h.

Bộ trưởng Giáo dục lên tiếng 
sau bê bối thi cử ở Hà Giang, Sơn La

VietNamnet
24/07/2018 19:34 GMT+7

Lên tiếng sau bê bối gian lận thi cử tối 24/7, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ nói sẽ tổng kết, đánh giá công tác tổ chức kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 trên tinh thần trung thực và cầu thị.
Gian lận thi cử ở Hà Giang khác Sơn La thế nào?
Phó Giám đốc và 4 cán bộ liên quan đến sai phạm chấm thi ở Sơn La
Hà Giang bưng bít sai phạm trước khi Bộ Giáo dục vào cuộc vụ gian lận điểm thi?

Phóng viên: Thưa Bộ trưởng, xin ông cho biết trách nhiệm của Bộ chủ quản khi xảy ra những sai phạm nghiêm trọng trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 ở một số địa phương như Hà Giang và Sơn La?

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Trước hết, trên phương diện quản lý ngành, tất cả các vấn đề xảy ra trong lĩnh vực giáo dục đào tạo thuộc phạm vi quản lý nhà nước của Bộ GD-ĐT thì Bộ phải có trách nhiệm xem xét, chỉ đạo giải quyết và xử lý trách nhiệm các tổ chức, cá nhân để xảy ra sai phạm.
Với trường hợp Hà Giang và Sơn La, khi phát hiện những dấu hiệu bất thường trong kết quả thi THPT quốc gia, tôi cùng lãnh đạo Bộ đã chỉ đạo kiểm tra, xác minh, đồng thời thành lập ngay tổ công tác về địa phương để làm rõ các dấu hiệu sai phạm.

Các anh em trong tổ công tác đã làm việc ngày đêm để đưa ra được kết luận nhanh chóng và chính xác nhất.

Tôi cho rằng, trả lại công bằng cho các em học sinh, niềm tin cho xã hội là việc mà Bộ GDĐT phải làm và thực tế những ngày qua đã khẳng định rằng Bộ GD-ĐT đã làm bằng quyết tâm cao nhất.

Khi phát hiện những sai phạm tại Hà Giang và Sơn La, quan điểm của lãnh đạo Bộ là kiên quyết xử lý nghiêm theo đúng quy chế thi và quy định của pháp luật.

Tại Hà Giang, cơ quan công an đã khởi tố vụ án, khởi tố bị can. Còn về phía ngành Giáo dục, tôi đã đề nghị các địa phương kiên quyết đưa ra khỏi ngành những cán bộ sai phạm.

Phóng viên: Vì sao lại xảy ra sai phạm như thế này, có phải do quy trình chấm thi chưa chặt chẽ?

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Qua từng năm, quy chế cũng như quy trình kỹ thuật chấm thi ngày càng hoàn thiện. Nhưng kỹ thuật tới mức nào thì vẫn dưới sự vận hành của con người. Con người mà không có tâm trong sáng, thiếu trách nhiệm thì kỹ thuật đến mấy cũng có thể làm sai lệch kết quả, nhất là khi sai phạm mang tính có chủ đích.

Trong quá trình chuẩn bị và tổ chức kỳ thi, với trách nhiệm của mình, Bộ GD-ĐT đã ban hành quy chế, hướng dẫn tổ chức thi; tập huấn nghiệp vụ về tổ chức thi, vận hành các phần mềm quản lý thi, chấm thi; công tác chỉ đạo, thanh tra, giám sát cũng được tập huấn và thực hiện liên tục trước, trong và sau kỳ thi.

Tuy nhiên, sau sự việc xảy ra tại Hà Giang, Sơn La, Bộ GD-ĐT sẽ nghiêm túc rà soát kỹ lưỡng lại toàn bộ quy trình tổ chức thi, nhất là khâu chấm thi, khắc phục những bất cập để hạn chế tới mức thấp nhất các hiện tượng tiêu cực có thể xảy ra trong các kỳ thi tiếp theo.

Có ý kiến cho rằng, Bộ GD-ĐT nên cân nhắc việc tổ chức coi thi, chấm thi ở địa phương. Quan điểm của Bộ GD-ĐT như thế nào về điều này?

Việc tổ chức thi ở địa phương là chủ trương đúng, tạo thuận lợi cho thí sinh, giảm tốn kém cho xã hội. Điều đó đã được minh chứng trong thực tiễn tổ chức kỳ thi những năm qua.

Chúng ta nhớ lại những năm trước đây, nhiều gia đình phải vất vả đưa con về thành phố lớn dự thi đại học, có khi phải bán cả gia sản mới đủ tiền đưa con đi thi thì nay đã hoàn toàn khác. Đây cũng là lí do để việc đổi mới thi trong những năm qua nhận được sự đồng thuận của toàn xã hội.

Ngoài ra, từ 2 năm nay, phần lớn các bài thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan, mỗi thí sinh có một mã đề riêng hay bài thi tự luận môn Ngữ văn ra đề mở đã hạn chế tối đa các gian lận, tiêu cực trong phòng thi. Vì vậy, việc coi thi ở địa phương đã cơ bản đảm bảo được tính nghiêm túc, an toàn.

Năm nay, chúng ta phát hiện tiêu cực trong khâu chấm thi tại một số địa phương. Bộ sẽ chỉ đạo rà soát lại toàn bộ quy trình tổ chức thi, nhất là quy trình chấm và bảo quản bài thi, đồng thời tăng cường công tác kiểm tra, giám sát để kỳ thi đảm bảo an toàn, chính xác, khách quan hơn.

Bộ GD-ĐT tính toán như thế nào để đảm bảo sự việc tương tự không lặp lại trong những năm sau?

Bộ GD-ĐT đã có văn bản yêu cầu Ban Chỉ đạo thi THPT quốc gia các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương khẩn trương rà soát, đánh giá quy trình thực hiện các khâu tổ chức thi tại địa phương, nhất là khâu coi thi, chấm thi.

Ngay sau đây, Bộ GD-ĐT sẽ tổng kết, đánh giá công tác tổ chức Kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 trên tinh thần trung thực và cầu thị.

Bộ cũng sẽ hoàn thiện và nâng cao chất lượng của ngân hàng câu hỏi thi chuẩn hóa phù hợp hơn với kỳ thi THPT quốc gia phục vụ hai mục đích để xét công nhận tốt nghiệp THPT và làm căn cứ để tuyển sinh đại học, cao đẳng.

Hoàn thiện quy trình chấm thi (bao gồm cả phần mềm chấm thi) đảm bảo tính trung thực, khách quan của kết quả thi.

Đặc biệt sẽ làm rõ trách nhiệm của tổ chức, cá nhân có sai phạm để xử lý theo đúng quy chế và quy định của pháp luật. Việc xử lý nghiêm những cá nhân sai phạm sẽ có tác dụng trong việc răn đe đối với những người tham gia trực tiếp vào các khâu của kỳ thi những năm tiếp theo.

Thanh Hùng - Lê Huyền
(Ghi)

Chủ Nhật, 22 tháng 7, 2018

CẢ 63 TỈNH THÀNH PHẢI RÀ SOÁT LẠI KHÂU COI THI, CHẤM THI

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu 63 tỉnh rà soát, đánh giá lại khâu coi thi, 
chấm thi (Ảnh minh họa: TTXVN)

Yêu cầu 63 tỉnh rà soát,
đánh giá lại khâu coi thi, chấm thi

 

Báo Giáo dục VN
18:14 21/07/18


(GDVN) - Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có công văn gửi trưởng ban chỉ đạo thi quốc gia các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương. 

Cụ thể, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ nêu, ngay sau khi công bố kết quả kỳ thi quốc gia 2018, Bộ đã tổ chức phân tích dữ liệu kết quả thi.

Thứ Bảy, 21 tháng 7, 2018

BÙNG NỔ GIAN LẬN THI CỬ, XỬ LÝ THẾ NÀO?

 Ông Mai Văn Trinh - Cục trưởng Cục Khảo thí & Quản lý chất lượng giáo dục (Bộ GD&ĐT) tại cuộc họp báo liên quan đến gian lận thi cử ở Hà Giang. Ảnh: Đời sống & Pháp lý.

Bùng nổ gian lận thi cử, 
sẽ không chỉ có một Vũ Trọng Lương

Lê Thanh Phong
LĐO
20/07/2018 | 10:33

Đúng là không chỉ có một Vũ Trọng Lương, ngay sau bùng nổ vụ gian lận thi cử ở Hà Giang, lại lan ra các tỉnh Lạng Sơn, Sơn La, Hòa Bình, Tuyên Quang, Bạc Liêu, Hậu Giang, Điện Biên, Kon Tum, Lai Châu… Rõ ràng, khi có một kẽ hở để lách qua, thì không chỉ một địa phương biết cách lách.

Thứ Sáu, 20 tháng 7, 2018

NÁT BÉT


Yen Vo

NÁT BÉT

Có lẽ nhiều người còn nhớ năm 2009 công an Hà Giang đã phanh phui ra đường dây bán dâm học đường cực lớn do hiệu trưởng Sầm Đức Xương cầm đầu bắt nguồn hình ảnh “thoát y” của chủ tịch Hà Giang Nguyễn Trường Tô trong chiếc điện thoại.Ông Xương đã dùng quyền lực của mình để đe dọa,lôi kéo và dụ dỗ các nữ sinh nghèo từ đó nhiều lần quan hệ tình dục với nhiều nữ sinh,sau đó biến các em nhỏ thành gái mại dâm chuyên nghiệp dành để phục vụ cho các cuộc ăn chơi “thác loạn” của quan chức đầu ngành tỉnh là chủ Tịch Nguyễn Trường Tô và 16 vị lãnh đạo các sở ban ngành với giá bán trinh 3 tr/đồng và mỗi lần đi khách 500 k.

BỘ TRƯỞNG PHÙNG XUÂN NHẠ HÃY DŨNG CẢM MỘT LẦN


TS. Nguyễn Ngọc Chu
 19 - 7 - 2018

Biết rằng, từ bỏ quyền lực và quyền lợi là vô cùng khó khăn. Nhưng lợi ích quốc gia là tối thượng. Lòng yêu nước là ở đây. Không phải trong những từ ngữ mỹ miều sáo rỗng.

BỘ TRƯỞNG PHÙNG XUÂN NHẠ HÃY DŨNG CẢM MỘT LẦN

Những ngày qua cả xã hội rộn lên về điểm thi Tốt nghiệp THPH ở Hà Giang. GD&ĐT như một cơ thể đầy rẫy ung nhọt, bị chém thêm một nhát nữa vào khối ung thư thi cử, đã vỡ òa những thối tha làm bừng giận cả xã hội. Trước sức nóng của dư luận, không chỉ Bộ GD&ĐT phải sốt vó tự lo tìm cách biện minh, mà đến Thủ tướng Chính phủ cũng đã chỉ đạo cho Bộ Công an phải vào cuộc để làm cho ra nhẽ. Mọi người nhìn ông phó phòng nâng điểm thi Vũ Trọng Lương như một tội đồ. Sở GD & ĐT Hà Giang đã đề nghị khởi tố vụ án. Tốn bao nhiêu công sức tiền bạc và thời gian để tìm kiếm xử lý một vấn đề do tự mình gây ra và đã biết trước từ lâu.