Một ông tiến sỹ với chức chủ tịch HĐQT trường FPT mà đưa ra một đề xuất với những khái niệm bị đánh tráo đến mức thô thiển.
Thứ nhất, việc cải cách giáo dục không phải tập trung vào câu chuyện tiền lương. Nên nếu không nâng lương được cho giáo viên bằng cách đóng góp mỗi học sinh 100.000 đồng/tháng thì "quên chuyện cải cách giáo dục đi" một cách trắng trợn như thế. Tư duy lệch lạc và bạc bẽo quá sức tưởng tượng. Cải cách giáo dục là cải cách việc dạy và học, là phương pháp, là trình độ giáo viên, là dạy gì và học gì. Nếu cứ đè nặng bắt học chính trị và tư tưởng của ông này, bà kia, tổ chức đảng đoàn, hội nọ thì còn lâu con người mới thoát khỏi xiềng xích tư duy. Con người chỉ là nô lệ của tư tưởng của đám người khác.
Thứ nhất, việc cải cách giáo dục không phải tập trung vào câu chuyện tiền lương. Nên nếu không nâng lương được cho giáo viên bằng cách đóng góp mỗi học sinh 100.000 đồng/tháng thì "quên chuyện cải cách giáo dục đi" một cách trắng trợn như thế. Tư duy lệch lạc và bạc bẽo quá sức tưởng tượng. Cải cách giáo dục là cải cách việc dạy và học, là phương pháp, là trình độ giáo viên, là dạy gì và học gì. Nếu cứ đè nặng bắt học chính trị và tư tưởng của ông này, bà kia, tổ chức đảng đoàn, hội nọ thì còn lâu con người mới thoát khỏi xiềng xích tư duy. Con người chỉ là nô lệ của tư tưởng của đám người khác.
