CHIẾU THOÁI VỊ CỦA BẢO ĐẠI: CẦN ĐƯA ĐẦY ĐỦ VÀO SGK PHỔ THÔNG

 

Tiến sĩ Châu Minh Hùng (ĐH Quy Nhơn):

 
CHIẾU THOÁI VỊ CỦA BẢO ĐẠI: CẦN ĐƯA ĐẦY ĐỦ VÀO SGK PHỔ THÔNG 

 
Toàn văn Chiếu thoái vị của vua Bảo Đại. Đó không chỉ là di sản mà còn có ý nghĩa thời sự cho việc xây dựng một nước Việt Nam mới:

 
1) Đặt lợi ích quốc gia, dân tộc lên trên lợi ích của hoàng gia và rộng hơn là đặt lên trên lợi ích của các đảng phái chính trị.

 
2) Xác lập một nền dân chủ thực sự với tinh thần "thà làm người dân tự do hơn làm một ông vua bị cai trị'. Dân chủ là tất yếu của văn minh.

 
2) Đoàn kết toàn dân, ngăn chặn sự thôn tính, chia rẽ Bắc Nam, thực chất là sự xung đột ý thức hệ, đảng phái gây chiến tranh nồi da xáo thịt. Chỉ bằng cách đó mới có thể xây dựng một nước Việt Nam hoà bình, độc lập và phát triển thịnh vượng.

THƯ NGỎ GỬI ÔNG BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC

THƯ NGỎ GỬI ÔNG BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC

Thưa ông!
Tôi là một công dân, một phụ huynh học sinh, cũng là một nhà giáo đồng nghiệp của ông, xin kính gửi ông mấy dòng về một việc khá nghiêm trọng như sau:

Vừa qua, một bản danh sách gửi tới các trường học với 23 đầu sách giáo khoa cho học sinh tiểu học với giá thành lên tới 800.000 đồng khiến dư luận xôn xao.

23 cuốn sách ấy (trong hàng trăm cuốn cùng loại đã phát hành), ngoài những cuốn sách cơ bản theo chương trình đã được Bộ GDĐT thông qua thì có dày đặc, chi chít các loại sách bài tập các môn: Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên và Xã hội…; đắt tiền nhất là Bộ thực hành toán - Tiếng Việt và sách Tiếng Anh, mà một tờ báo chính thống đã nhận xét một cách khái quát: đó là sản phẩm của “Căn bệnh nhồi nhét kiến thức, kinh viện quá nặng và xem nhẹ bồi dưỡng kỹ năng sống”.

CẢM ƠN NƯỚC ÚC ĐÃ KỊP THỜI CHẶN ÂM MƯU CỦA TRUNG QUỐC

 

Tấm bản đồ có đường lưỡi bò "siêu dị" trong sách giáo khoa dạy tiếng Trung 

được xuất bản ở Úc - Ảnh chụp màn hình

Nguyễn Đình Trọng

CẢM ƠN NƯỚC AUSTRALIA (ÚC) ĐÃ KỊP THỜI CHẶN ÂM MƯU THÂM ĐỘC CỦA TRUNG QUỐC 

 
Nước Úc (Australia) thu hồi sách dạy tiếng Trung có 'đường lưỡi bò' 23 đoạn ăn vào sát đất liền Việt Nam. Quyển sách dạy tiếng Trung này đã được sử dụng tại ít nhất 11 trường ở bang Victoria (Úc), bao gồm cả các trường tư thục danh tiếng. Điều đáng nói là tấm bản đồ này "siêu dị" khi có tới 23 đoạn thay vì 9 đoạn như thường thấy, trong đó có có những đoạn ăn sát vào đất liền Việt Nam và bao trùm đảo Đài Loan.

MỚI HỌC ĐÁNH VẦN ĐÃ ĐƯỢC HỌC TOÀN TỪ TỤC TĨU

Cuốn sách "Đánh vần tiếng Việt" của NXB Dân Trí với nhiều ngôn từ tục tĩu 

 

Sách "Đánh vần tiếng Việt" chứa nhiều ngôn từ tục tĩu

Dân Việt
Thứ Năm, ngày 05/03/2020, 17:21

Cuốn sách “Đánh vần tiếng Việt” do Công ty TNHH một thành viên Nhà xuất bản Dân Trí (gọi tắt là NXB Dân Trí) biên soạn, phát hành có nhiều ngôn từ tục tĩu, thô tục, phản cảm khiến nhiều phụ huynh phẫn nộ.

Phụ huynh có con nhỏ học trong lứa tuổi lớp 1 không khỏi bức xúc khi mua phải cuốn sách "Đánh vần tiếng Việt" của NXB Dân Trí với nhiều từ ngữ tục tĩu, phản cảm, vô nghĩa. 

Theo đó, tại các trang 117 của sách khi nhắc đến vần ồn, các biên tập viên đã thêm chữ "L" đằng trước; trang 122 khi nhắc đến vần uồi, biên tập viên đã thêm chữ "B" đằng trước; ở trang 127 khi nhắc đến vần ứt nhà xuất bản Dân Trí cũng thêm chữ "C" ở trước; hay như với vần "it", lại được ghép với chữ "Đ" đằng trước và thêm dấu nặng… Kèm theo đó là rất nhiều từ sai chính tả và đánh vần không có nghĩa ở trong sách. 

Lật chồng báo cũ: LẬT MẶT TÊN SỬ NÔ PHẠM HỒNG TUNG

Trung Quốc vừa cho ra mắt Sách giáo khoa nói Biển Đông là “một phần của Trung Quốc từ thời cổ đại”. Bộ Ngoại giao Việt Nam ngay lập tức lên tiếng phản đối và khẳng định đó là hành động không có lợi cho quan hệ hai nước.

"Như đã nhiều lần khẳng định, Việt Nam có đầy đủ cơ sở pháp lý và bằng chứng lịch sử để khẳng định chủ quyền của mình đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa, phù hợp với luật pháp quốc tế.

HỌC TRÒ THÀNH CON TIN CẢ RỒI, ÔNG GIÁO Ạ !

Sách giáo khoa “cài cắm” tinh vi kiểu này,
học trò thành con tin ông giáo ạ!

Bùi Hoàng Tám
VietTimes  9/12/2019 

VietTimes -- Những ngày qua, báo chí xôn xao xung quanh chuyện một số cán bộ chủ chốt của Sở GD&ĐT TP. Hồ Chí Minh nhận hàng tỉ đồng tiền “thù lao” từ Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam để tổ chức biên soạn bộ sách giáo khoa (SGK) miền Nam.

Những ngày qua, báo chi xôn xao xung quanh chuyện một số cán bộ chủ chốt của Sở Giáo dục & Đào tạo TP HCM nhận hàng tỉ đồng tiền “thù lao” từ NXB Giáo dục để tổ chức biên soạn bộ sách giáo khoa miền Nam.

Cụ thể, mỗi tháng ông Giám đốc sở (trưởng ban) nhận 6tr đồng. Phó giám đốc (Phó trưởng ban) 5triệu. Các thành viên còn lại đối với nhóm tư vấn hỗ trợ là 2,5 triệu đồng/người, 3,5 triệu đồng đối với ủy viên, ủy viên thường trực là 4 triệu đồng/người/tháng.

Nguyễn Tiến Tường: CON TỲ HƯU GIÁO DỤC

Tỳ hưu là một linh vật của người Tàu. Trông giống con nghê, mồm rộng, há ra như sắp nuốt tiền. Con này chỉ có ăn chứ không ỉa, vì nó không có lỗ đít. Gần đây, con này rất được ưa chuộng ở Việt Nam, được bày bán khắp nơi.

Nguyễn Tiến Tường

Con tỳ hưu giáo dục

Tôi phải đợi Bộ GD-ĐT lên tiếng về việc chi 16 triệu đô la, tương đương gần 370 tỷ đồng chi cho kế hoạch viết sách giáo khoa để chắc chắn không cảm tính khi bình luận thông tin.

Cuối cùng thì lý giải của bộ này không khác gì một mê lộ. Bộ lý giải lòng vòng, nhưng không thể nào phủ nhận thực tế: 370 tỷ đã tiêu, SGK thì không có!

Và dù SGK không có nhưng các khoản chi lại giải ngân cho việc biên soạn tài liệu và tập huấn cho người thẩm duyệt... SGK (?). Lại nữa, một phần chi phí dự án dùng cho việc... tái cơ cấu dự án. Tôi thật sự nghĩ rằng bộ xem người điều hành quốc gia và nhân dân là thiểu năng mới có thể đưa ra những lý giải vô lý như vậy.

NÃO TRẠNG HAY TƯ TƯỞNG HÁN NÔ?

Nguyễn Ngọc Dương:

NÃO TRẠNG HAY TƯ TƯỞNG HÁN NÔ?

Với phát biểu như trong bức hình dưới đây (cóp từ trang FB Nguyễn Xuân Diện), nếu đúng vậy thì con người này đã đưa KHOA HỌC LỊCH SỬ thành một môn "CHÍNH TRỊ HÁN NÔ HỌC"?

Nói vậy bởi xưa nay, không cần giáo sư, tiến sĩ, ai cũng hiểu: KHOA HỌC LỊCH SỬ LÀ KHÁCH QUAN, không thể bịa đặt, không thể "bàn nhau" ghi thế nào thì ghi, theo ý thích hay phục vụ cho ý đồ chính trị của thế lực nô dịch.

Ngô Nguyệt Hữu: ÔNG TUNG KHÔNG BIẾT NHỤC SAO?

Ngô Nguyệt Hữu
13 - 2 - 2019

Sử!

Tôi có đọc trên Vietnamnet bài trao đổi với người được cho là Giáo sư Sử học Phạm Hồng Tung hiện đang giảng dạy tại Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐHQG Hà Nội).

Cuộc trò chuyện xoay quanh vấn đề đưa cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Trung Quốc của quân và dân ta vào tháng 2 năm 1979 vào sách giáo khoa như thế nào cho trung thực mà không khơi gợi thù hận.

Trong rất nhiều ý mà người được cho là Giáo sư Sử học Phạm Hồng Tung đưa ra, có hai ý tôi lưu tâm hơn cả.

1. Tránh những từ như “chúng”, “khát máu”, “quân địch”, “giặc”, “dã man”, “tàn bạo”... theo ông Tung thì dùng những từ ấy chính là “không hề giúp cho các lập luận, phân tích, đánh giá gia tăng tính thuyết phục, trái lại, làm bộc lộ rõ thái độ định kiến, áp đặt, phiến diện, thiếu khách quan và do đó, thiếu tính thuyết phục”.

2. Ông Tung đề nghị, “Tôi nghĩ cuộc chiến tranh năm 1979 đã lùi xa 40 năm. Bây giờ chính là lúc giới sử học của hai nước nên ngồi lại, thảo luận những nguyên tắc cơ bản để dạy về những vấn đề liên quan đến lịch sử hai nước”.

Và ông tin đó là hoà giải hiện tại từ lịch sử.

Bằng cách nào ông Tung được phong hàm Giáo sư lịch sử thì tôi không biết, nhưng tôi e rằng ông Tung có vấn đề nghiêm trọng về tư duy tiếp cận lịch sử.

1. Lịch sử là một giai đoạn đã trải qua, ghi lại những diễn biến ở thời điểm đó, đó là nhật ký của một quốc gia, một dân tộc.

Thời điểm nào Trung Quốc bắn giết dân mình, thì Trung Quốc đích xác là giặc, là dã man, là khát máu, là tàn bạo... Vì một kẻ vô cớ đến nhà mình, chém giết đồng bào mình, đốt phá cướp đất của mình, không gọi là chúng, là giặc, là khát máu thì không lẽ gọi là “bạn”, gọi là “người anh em”, gọi là “thân hữu”... Hay gọi trống không là “lính Trung Quốc”.

Cách gọi trong giai đoạn lịch sử không ảnh hưởng đến giao bang trong bối cảnh hiện tại, chỉ có thằng Việt gian mới ve vuốt, mới sợ hãi lịch sử đến vậy.

2. Tôi đọc các sử gia, biết rằng điều đau lòng nhất của một số sử gia, ấy chính là họ không đủ vốn tiếng Hán để tra cứu sử liệu sử Tàu, nhằm đối chiếu với sử nước mình để hoàn thiện lịch sử một cách khách quan nhất.

Thế nên, muốn khách quan cuộc chiến chống giặc Trung Quốc xâm lược, chúng ta chỉ cần tra cứu sử liệu Trung Quốc để tham khảo (chỉ có tính chất tham khảo) với các chi tiết được ghi chép trong các bản tin báo cáo về những ngày vệ quốc kiêu hùng ấy là xong.

Việc gì phải ngồi lại để viết chính sử nước mình theo cái gật đầu của người Trung Quốc.

Không phải ngàn năm qua, chính sử của nước ta với những cuộc chiến chống giặc Trung Quốc vẫn đang rất ổn hay sao.

>>> Cuối cùng, tôi thật không biết bằng cách nào với tư duy nô lệ, khiếp đảm ngoại bang, nhu nhược đớn hèn, sẵn sàng dùng uyển ngữ làm nhẹ máu xương anh linh của các anh hùng liệt sĩ để đổi lại mấy chữ viễn vông “hoà giải không kích động hận thù”, lại có thể là một Giáo sư Sử học được?!

Làm sao ông lại có thể nghĩ ra âm mưu dạy lịch sử vệ quốc cho hậu bối bằng cách đợi kẻ thù xâm lược trong giai đoạn đó đồng ý cho chép gì, nhắc gì được?!

Ông không biết xấu hổ hay sao mà thốt ra những lời xằng bậy ấy?!

Ông không thể dẫn dụ người khác theo lối nô lệ tư duy như vậy được!

(Ảnh: Bộ đội Việt Nam đánh đuổi quân xâm lược Trung Quốc vào tháng 2-1979).

TÔI KHINH BỈ VÀ CĂM PHẪN TÊN GS SỬ HỌC PHẠM HỒNG TUNG

 

Đặng Tiến

TÔI KHINH BỈ VÀ CĂM PHẪN 

TÊN GIÁO SƯ SỬ HỌC PHẠM HỒNG TUNG 

Cảm ơn VIETNAM.NETđã có bài phỏng vấn để dư công luận biết rằng ở xứ ta rác rưởi cũng có thể trở thành giáo sư!

------

Đọc bài trả lời phỏng vấn VIETNAM.NET của Phạm Hồng Tung tôi không dám tin vào mắt mình! Căm giận! Thấy như muốn ngạt thở! 

Ông bạn vong niên của tôi là Ngô Vưu, nhà giáo đã nghỉ hưu, người Huế, luôn điềm tĩnh có phần dịu dàng nữa cũng phải thốt lên rằng anh bị sốc trước bài trả lời của Phạm Hồng Tung!

Thú thật, tôi muốn đập phá một cái gì đó cho bõ tức.

Xách xe đạp và tôi lao ra đường, liền một mạch đến 50 km để giải tỏa bớt nỗi bức xúc. 

Suốt chặng đường 50 km lại cứ vang lên hai tiếng Nà Sác. Nà Sác. Nà Sác.

Chắc hầu hết mọi người không biết địa danh này đâu.